НАДО СТАРАТЬСЯ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ

Ландшафтный дизайнер Тая ЛОКМАНОВА признается, что в жизни ценит больше всего три вещи – свою семью, любимую работу и хорошую литературу. Для всего этого выделяет время каждый день, считая, что от того, что любишь и что приносит удовольствие, невозможно устать.

- Из прочитанного недавно хотела бы порекомендовать роман Шэрон ДРЕЙПЕР «Привет, давай поговорим». Мы его прочитали вместе с детьми, – говорит она.

Если бы Шэрон Дрейпер не работала учителем в школе и не преподавала самым разным детям, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, роман «Привет, давай поговорим» не был бы таким реалистичным. Если бы в ее семье не было близкого человека с ДЦП, книга не получилась бы настолько эмоционально трогательной. Если бы автор сама по себе не была толерантным и добрым человеком, вряд ли бы произведение вообще появилось на свет.

Главной героине, Мелоди, 11 лет, она не похожа на других детей. Девочка необычайно умная, обладает фотографической памятью. Но никто не знает об этом, потому что она не может говорить. Мелоди страдает ДЦП, при котором тело становится непослушным. При этом ее интеллект остается незатронутым, но из-за отсутствия речевого навыка он невидим окружающими. Врачи упорно пытаются приписать ей умственную отсталость, но им противостоит мама девочки, решительно защищающая свою дочь от несправедливости. Благодаря ее усилиям Мелоди попадает в школу, в класс для детей с особыми потребностями. Они годами зубрят алфавит и примитивные вещи, а у девочки даже нет возможности сказать, что ей все это давно неинтересно.

Однажды мир Мелоди меняется. Попадая на экскурсию в самый обычный класс, ей удается найти связь со сверстниками. Ее стол забит словами, которые можно сложить в предложения, она может выражать свои мысли, но не хватает слов. Мелоди выделяют помощницу, вместе с ней девочка узнает, что есть специальный компьютер, который позволит ей наконец говорить. В штате проводится игра, где дети отвечают на вопросы из разных дисциплин. Школа Мелоди принимает участие в викторине. Благодаря своим знаниям она попадает в команду.

То, что произойдет дальше, к сожалению, продемонстрирует, что у большинства детей отсутствует чувство сострадания. Они не способны почувствовать боль другого человека. Именно поэтому подобного рода книги просто необходимы для подростков. Даже если они просто заставят их задуматься о том, что кому-то сложно делать даже самые простые вещи. Например, говорить. Книга написана от первого лица, очень тонко и честно. К сожалению, предвзятое отношение встречается не только у педагогов, но и у одиннадцатилетних сверстников, которые копируют поведение взрослых. Как гласит народная мудрость, начинать нужно с себя.

Мелоди не вундеркинд, а обычный ребенок, возможности которого ограничены, но те немногие, что доступны, требуют колоссальных усилий для достижения.

«- А почему никого не удивляет, что Пенни все хватает на лету и запоминает тысячу слов? Почему с Мелоди должно быть по-другому?

Мама кивает: - Да-да, ты права! Просто Мелоди для этого надо гораздо больше стараться. - Нет, это нам надо гораздо больше стараться, чтобы ее понять».

Мне кажется, если бы существовал некий обязательный набор для каждого ребенка, эта книга, несомненно, заняла бы в нем почетное место. В идеале она должна стать частью школьной программы, пробуждая оживленные дискуссии и понятные объяснения диагноза, далекие от сухих медицинских формулировок. Дело даже не столько в описании чувств ребенка с инвалидностью, сколько в демонстрации проблемы восприятия «обычными» людьми - и детьми, и взрослыми человека с физическими ограничениями. Шэрон Дрейпер учит читателей воспринимать различия как многообразие, которое зачастую требует больше усилий для понимания и принятия. Если родители прочитают и обсудят книгу с детьми, наш мир станет немного добрее.

Лилиана ШОРДАНОВА.

Фото Тамары Ардавовой